Mit der Abschlussveranstaltung hatten die Merler Bürger*innen die Chance ihre Ideen für Merl einzubringen und ihre Meinung zu den vorhandenen Ideen zu Maßnahmen für die Dorferneuerung zu äußern.
Insgesamt haben sich 24 Bürger*innen aus Merl in der Alten Schule zusammengefunden, die aktiv an der zukünftigen Gestaltung im Stadtteil mitwirken möchten.
Nach der offiziellen Begrüßung durch den Stadtbürgermeister, Hans-Peter Döpgen, präsentierte das Dorfteam den Stand seiner Projekte. Das Team war sehr fleißig und startet am letzten August-Wochenende mit einem gemeinsamen Dorfrundgang durch Merl. Seid dabei und lauscht den spannenden Geschichten aus Merl bei einem leckeren Glas Wein! Auch an den anderen Projekten arbeitet das Dorfteam weiter und freut sich nach wie vor über jede Unterstützung
Im Anschluss wurden die Ergebnisse des Dorferneuerungsprozesses vorgestellt. Die Bürger*innen konnten die Maßnahmen im sogenannten „Bürgerbarometer“ selbst priorisieren und ihre eigene Meinung dazu einbringen.
Dabei zeigte sich, welche zentralen Themen den Merler*innen am Herzen liegen. Neben einer bindenden Gestaltungssatzung für den Erhalt der historischen Baustruktur sind auch der Kampplatz und die Alte Schule wichtige Ansatzpunkte für die zukünftige Entwicklung des Stadtteiles. Weniger wichtig ist ihnen hingegen die Schaffung von Bewegungsangeboten „Auf der Werth“ und die Aufwertung der Sitznischen „Am Alten Kirchturm“.
Zum Schluss informierte Frau Reis, Dorferneuerungsbeauftragte der Kreisverwaltung Cochem-Zell, über Möglichkeiten und Voraussetzungen für private und öffentliche Förderung im Rahmen der Dorferneuerung. Herr Pauly, der das denkmalgeschützte Haus in Spay saniert hat, zeigte dabei den Ablauf zusätzlich aus Sicht eines Bauherrn auf und teilte seine Erfahrungen mit den interessierten Bürger*innen.
Im nächsten Schritt wird das Dorferneuerungskonzept nun dem Stadtrat zum Entscheid vorgelegt.
Wir sind gespannt, welche Projekte in Merl noch entstehen werden und wünschen dem Dorfteam weiterhin viel Erfolg bei der Umsetzung!
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